第84章(1 / 2)

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  借着这股劲头,刘协在阵前巡视了一番,还安排了两个儒生去采访参战的将士,听取他们的见闻,写成文章,以备将来著史。
  得知自己有机会列入史书,将士们的心情格外激动,但尴尬的事随即出现。
  将士中有正式名字的屈指可数,绝大多数人别说字了,名都非常随便。什么王伯、张仲、李季之类的一大堆,以动物为名的更是一抓一大把,听得老儒生们直皱眉,觉得手里的笔都脏了。
  深夜,刘协接到报告,也是哭笑不得。
  之前与将士们接触时,这些名字听起来没什么问题,反而觉得亲近,现在要写入史书,就显出不妥来了。
  拿着满是丈八、李季一类名字的文稿,刘协向司徒赵温问计。
  “司徒,这可如何是好?”
  赵温胸有成竹,抚着胡须,说道:“请陛下颁布一道口谕,即日起,凡是立功将士,可以载入史册者,可由陛下赐名。功劳卓著,比如临阵斩将的,可以赐姓。”
  刘协一听,觉得可行。
  这可是一个惠而不费的好办法。
  “司徒果然经验丰富。”刘协赞道。
  赵温嘿嘿一笑。“陛下,这种事,臣很多年前就干过。”
  “是吗?”
  “臣少年时任职州郡,常与羌、夷、蛮、叟接触。其实大多数蛮夷并非生来野蛮,只是缺少教化。他们很敬重有学问的人,为他们取名拟字,往往是与他们破解隔阂,增加了解的机会。陛下乃万民之主,为他们赐名乃至赐姓,更是无上光荣。”
  刘协恍然。
  这种事,后世有不少皇帝喜欢干,尤其是唐代。
  但他关心的不是这个,而是刚才赵温无意间提及的一句话。
  “司徒,这些蛮夷也能教化吗?”刘协故作茫然。
  “当然可以。”赵温感慨地摇摇头。“当年文翁治蜀,教化百姓,开益州文脉。如今益州人才济济,皆是文翁教化之功。只是如今的儒生好逸恶劳,连自己的学问都不肯用心,更别说教化蛮夷。蛮夷所在险阻,饮食也不如都市,谁肯去呢。”
  “司徒,若是朝廷设立制度,凡太学生能够教化蛮夷,便能在考功时加以优待,会有利于教化吗?”
  赵温惊讶地看着刘协,眼珠转了转,试探地问道:“陛下派人教将士子弟读书,是此意否?”
  刘协微微颌首。
  以赵温的老练,他肯定觉察到了什么,只是一直没说,今天才趁此机会提出。
  “司徒以为可行否?”
  赵温没有直接回答,他思索了良久。“陛下用意甚好,但兹体事大,还是从长计议为好。自董仲舒上书建太学以来,太学生规模一再增加,最多时至三万人,最后却导致处士横议,酿成党锢之祸。殷鉴不远,不宜仓促。”
  虽然被赵温否了,刘协却不觉得失望,反而很满意。
  看来并不是没有人看到汉末的问题,也不是他们不想解决问题,只是他们还没找到合适的方法,更没有改革的机会。
  连年战乱,君臣争权,的确也不是改革的合适时机。
  “那就请司徒斟酌此事。”刘协欠了欠身。“眼下战事紧张,朕要全力以赴,为大汉争取一线生机,教化的事就拜托司徒了。”
  赵温神情凝重的拱手还礼。“臣唯陛下马首是瞻,愿为大汉中兴效绵薄之力。” ↑返回顶部↑

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