医疗系学霸 第1391节（1 / 4）
“那就是太靠人才引进了，并没有自产自出。”
“所以，研究院打算参考协和医院的机制，一定程度上会融入鄂省的高校，吸纳一些附属医院，作为纽带机构！”
“所以，在申请与华科、汉市大学沟通，成立研究生的学位点，打算自产、自带一些优秀的人才出来，这样培养出来的人才，也更加可靠一些。”
“陈医生还托我问问廖教授你，有没有兴趣带一两个学生？”
“嗯，疗养院内的研究生招收制度，非常严格，宁缺毋滥，原则上，每个人三年内只配备一个名额。”
“所以在招学生的时候，也要格外慎重，因为你招收的学生，可以参照‘国防研究生’的待遇标准予以发放补助。”
廖镓闻言，愣了愣：“这应该不可以吧？除非疗养院是打算走与军医大学附属并行的路线。”
“那有什么不可以的？疗养院为汉市军区提供了不菲的后盾保障，再去与汉市的军医院谈是很容易的事情。”
“反正我是答应了下来的。”方子业说。
其实，方子业还没有把陈广白的话转换完，那就是如今疗养院内的晋升机制不够特别明朗，没有一条直系的上升线条。
当前，在疗养院内工作的副主任医师和副教授，都只能从哪里来回哪里去，回当地的单位升职之后，才可以重新考虑过来。
没有完整的晋升路径，就不够有吸引力。
而恩市疗养院只是研究机构，没有教学场地和教学板块的话，是不能评选教授的。
而疗养院也不是顶级的医院，也不具备正高专业职称的评选权力，只有研究员科研职称的配备，还是缺少了竞争力。
“那这和教学医院有什么不同？”廖镓反问。
恩市疗养院之前之所以比普通的教学医院好，就在于它相对残酷的竞争机制！
“有啊，搞得好就升，搞不好就直接滚蛋，这个模式和之前是一模一样。”
“但比之前好的就是，你还可以顺便带着点荣誉回去，可以吸引更多升职无望，但能力很突出的人才过来镀金。”
“比起屎里淘金，沙里淘金还是相对更加容易的。”
“这一点，是陈广白医生建议的，他最近在拜会各大名老中医，就是希望能够给一些老中医争取一些名分，让他们尝试着带一带比较优质的学生。”
“中医要好好发展，拥有完善且完整的教学传承是必须的。”
“科研其实也是这样。”方子业精确地解析道。
廖镓点了点头：“那倒也是！”
“不过，带学生这种事？”
廖镓听后又摇了摇头：“像尚坤鹏这样的人带起来我都觉得费劲儿，你如果给我整过来几个天线宝宝一样的本科生。”
“我感觉我会死掉的，我本就不擅长教学，这个副教授职称也就是在大学里混来的。”
“我不愿意去搞，至少目前是不愿意的，你别拖我下水！”
有人爱教学，就肯定有人不爱。
不是所有的高手都擅长教学，更多的高手，只会自己做事，并不擅长教学。
反而，在他们看来，明明有些东西看一眼就可以明白的，学生们却搞几年都没搞明白！ ↑返回顶部↑
“所以，研究院打算参考协和医院的机制，一定程度上会融入鄂省的高校，吸纳一些附属医院，作为纽带机构！”
“所以，在申请与华科、汉市大学沟通，成立研究生的学位点，打算自产、自带一些优秀的人才出来，这样培养出来的人才，也更加可靠一些。”
“陈医生还托我问问廖教授你，有没有兴趣带一两个学生？”
“嗯，疗养院内的研究生招收制度，非常严格，宁缺毋滥，原则上，每个人三年内只配备一个名额。”
“所以在招学生的时候，也要格外慎重，因为你招收的学生，可以参照‘国防研究生’的待遇标准予以发放补助。”
廖镓闻言，愣了愣：“这应该不可以吧？除非疗养院是打算走与军医大学附属并行的路线。”
“那有什么不可以的？疗养院为汉市军区提供了不菲的后盾保障，再去与汉市的军医院谈是很容易的事情。”
“反正我是答应了下来的。”方子业说。
其实，方子业还没有把陈广白的话转换完，那就是如今疗养院内的晋升机制不够特别明朗，没有一条直系的上升线条。
当前，在疗养院内工作的副主任医师和副教授，都只能从哪里来回哪里去，回当地的单位升职之后，才可以重新考虑过来。
没有完整的晋升路径，就不够有吸引力。
而恩市疗养院只是研究机构，没有教学场地和教学板块的话，是不能评选教授的。
而疗养院也不是顶级的医院，也不具备正高专业职称的评选权力，只有研究员科研职称的配备，还是缺少了竞争力。
“那这和教学医院有什么不同？”廖镓反问。
恩市疗养院之前之所以比普通的教学医院好，就在于它相对残酷的竞争机制！
“有啊，搞得好就升，搞不好就直接滚蛋，这个模式和之前是一模一样。”
“但比之前好的就是，你还可以顺便带着点荣誉回去，可以吸引更多升职无望，但能力很突出的人才过来镀金。”
“比起屎里淘金，沙里淘金还是相对更加容易的。”
“这一点，是陈广白医生建议的，他最近在拜会各大名老中医，就是希望能够给一些老中医争取一些名分，让他们尝试着带一带比较优质的学生。”
“中医要好好发展，拥有完善且完整的教学传承是必须的。”
“科研其实也是这样。”方子业精确地解析道。
廖镓点了点头：“那倒也是！”
“不过，带学生这种事？”
廖镓听后又摇了摇头：“像尚坤鹏这样的人带起来我都觉得费劲儿，你如果给我整过来几个天线宝宝一样的本科生。”
“我感觉我会死掉的，我本就不擅长教学，这个副教授职称也就是在大学里混来的。”
“我不愿意去搞，至少目前是不愿意的，你别拖我下水！”
有人爱教学，就肯定有人不爱。
不是所有的高手都擅长教学，更多的高手，只会自己做事，并不擅长教学。
反而，在他们看来，明明有些东西看一眼就可以明白的，学生们却搞几年都没搞明白！ ↑返回顶部↑